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劉來龍寫給現代及未來人生意義的啟蒙

發表日期:2013年8月31日  出處:原創  作者:劉來龍  本頁面已被訪問 2487 次

寫給現代及未來人生意義的啟蒙依據

 本文章適合全人類任何一個國家,一個社會組織機構,任何一個自然界里的自然人閱讀!其他國家的自然人或任何組織機構,可根據自己國家的語言翻譯照抄.當然也更適合任何一個國家或社會組織最高權力機構的最高領導人和各基層組織任何官--員;包括公、檢、法機構工作人員閱讀領悟其中的意思和語句之詞意!

                                             -----劉來龍

     如果你自視自己還是個正常的人,那么一定要記住,在這個世界上,我們每一個人都沒有責任和義務為為任何一個人,或任何一個組織機構工作人員的愚蠢行為,用自己生氣或甘愿自受傷害的模式,為對方的愚蠢,并對對方的人性缺失所產生的惡意買單.假如真有那么一個人值得你為他的行為買單的話。那么他一定不會因為他的極端重復出現的愚蠢行為,惹你生氣或讓你受到傷害.!

    有許多人問我:什么是愚蠢行為呢?我告訴他,就是那個人總重復一個相同的錯誤,次數在短時間內,可將相同的錯誤重犯次數超過三次仍不知為止。,并且在他做之前,他總幻想自己犯相同的錯誤時,一定會產生不同的結果人!這就叫愚蠢!

     我們要知道凡是過去的一切,,都只是歷史。我們要勇于面對。無論歷史什么樣子,給我們的曾經帶來多大的災難和危害,我們如何努力都無法扭轉已經形成的災難。.但,對于生活在現實中的我們來說;那只是歷史,我們唯一能做的就是如何杜絕在以后的人生中,不再受到任何組織和非正常人群,對我們極可能造成的二次傷害的發生。否則,沒我們就是自然界最最愚蠢的人。..

 隨著時代的發展和人類大腦的進化程度,首先我們必須知道,能給我們提供唯一生存空間的環境叫自然界,,自然界有自然界的規律,不是哪一個人和哪一個所謂最高權--力組織機構自己有能力創造出來的,。一個社會也好,,一個最高組織也好,;他們的責任和義務是我們全社會每一個自然人所賦予給他的,。不是他們自己創造的我們每一個自然人。這點我們要清楚,不能馬虎。

 人類只是自然界發展規律進化后,所造就的高級動物。一個服務與大眾的組織他若稱職,做的好我們就擁護他,讓他繼續做下去,他有問題,我們要給于他們及時指正,讓其改掉這毛病或那毛病.如果他無法改正,我們全社會的每一個自然人,都有權利一起站起來,要求更換更有能力的人去擔當。愿意為我們服務的人,我們全部每一個自然人都有這個權利;,而不是任一些不稱職的一些人,來指揮我們的子女拿槍來打我們社會群體中的任何一個人。

 任何最高權--力機構的每一個人或一個組織有問題都不可怕,。只要他愿意面對,有能力改正,。我們就可以繼續讓他為我們服務。如果他不愿意,我們就大家共同站起來找一個更好的更適合,并愿意為我們服務的人頂替他。,而不是讓他指揮用他自己故意隱瞞、編造的虛假教育后的,且是我們自己辛苦養大的孩子,拿著槍來把我們往死里打。讓他一個人,為了自己貪婪的欲望和胡作非為的炫耀自己權力有多大炫耀為目的。

不要讓其再象過去的那個,因家庭基礎教育嚴重缺失造成偏激性心理疾病的毛澤東那樣;當初就是他利用虛假的教育模式,從我們的懷抱里搶走了我們自己的孩子,然后再通過他自己那獨特造假的虛假、捏造、排它性的教育后,來指揮我們自己的親生孩子,為他一個人最高權力欲望的貪欲服務。讓我們自己的孩子拿著我們自己上班造的槍彈,來打我們自己.。以致造成我們所有的孩子失去了人類發展中必備的自我生存環境認知識別能力的徹底消失.。讓我們許多人原本應該幸福的晚年,遭受受毛惡意蠱惑殘害的災難頻頻上演。

當然,在過去的事上我們自己也有責任,因為自己缺少文化的原因,對孩子的教育上沒有盡到父母應該盡,而未盡的責任,沒有能及時的給孩子灌輸一個正常人,生于自然界,應該具備什么樣的,最低認知識別標準在先。結果被毛澤東那個因家庭基礎教育嚴重缺失的心理偏激癥的,革命家鉆了空子。給我們所有國民的幾代人過去了,仍然不能恢復正常的,自我生存環境認知識別意識標準的漏洞。

為了不讓過去的悲劇重演,首先我們要對自我生存意識識別能力的認知強度,隨著自然發展趨勢的影響而逐漸得到恢復!同時也要教育好我們每一個自己的孩子,讓其增強對自然界的自我生存環境具備必備的認知識別能力。使孩子隨著年齡的增長,自我生存的意識識別能力的加強逐步能夠認知自然界的一切。

如果做不到這些,我們隨時還都有可能被這樣或那樣的所謂“最高權--力機構組織的虛假教育所蒙蔽!具備自然界最基本的人生生存意識自我底線設置標準的刻度,一定要做到萬一哪個所謂最高權力機構組織侵害我們最基本的生存環境時大家要加強交流,及時溝通;不要被那些居心不良的個人或所謂狗屁的最高權力機構的成員或高層給剝奪了原本屬于我們每一個自然人自己的生命。不能再做一個在自己生命被別人惡意剝奪前,還在感謝的直磕頭,又作揖的愚蠢行動!那是得不償失的。

畢竟對于誕生于自然界里的每一個自然人來說;人類真正生存的意義是經歷,而經歷的最基本基礎就是保持生命。其實有時候自己死了,對自然界倒不是什么大事,也不會構成什么影響。關鍵是讓自己的后代,一直都接受那些危害我們生命的人虛假教育才是自然界人類,一生發展中最大的悲哀悲!

當然,在自然界里,任何一個大的事物發展規律都有其看似巧合,而實則;則是自然社會與環境發展驅動的;看似偶然實則為自然發展的必然性的邏輯關系,同樣,任何一個大的人物或自然事件(能影響到社會發展或推動社會前進的人物誕生與成長,無論是好的,還時壞的)的誕生與成長過程也都是自然環境動態,與自然力量機緣巧合的搭配,或環境渲染推動的自然之力所造成。

對于一些大的人物的誕生,或大的自然事物的形成,非我們中的某一個人或兩個人的力量所能阻止得了的!正是因為如此,凡是誕生于自然界里的物質或萬物;包括任何一個國家的,社會的形成的形式虛擬的或實體的組織都是有其生命的!生命的長短,可視自然環境的變化和其組織自身成長的規律,以及其組織對自然環境規律發展變化的適應性來決定的。

凡是誕生于自然界中的任何一個生物也都同樣是有生命的存在依據的,包括原始社會到封建社會的演變,然后是封建社會到殖民的半殖民的社會的轉變,直到半殖民的到現代社會的轉變,都是自然界發展規律的循環變更,與人類文明的程度的提高,到人類自我生存環境意識識辨、認知、的蘇醒和推進形成的。

看似偶然時間發生的偶然造就,實則是自然發展規律的必然。過去的永遠是歷史,未來的需要全部國民每一個自然人思想意識時便能力的強弱與生存意識識別能力的提高所決定。才能起到文明環境與人類最高思想意識及自我認知意識的蘇醒!使自然界萬物彼此有相互依附,相互促進、相互限制,相互關聯又相互獨立的共處法則的。

自然界規律長期和諧共處的依據;不是需要某一個階級去消滅另一個階級,某一個體系去消滅另一個體系的違背自然發展規律的混亂邏輯;而是自然界很多生物及物種的相互依附、相互關聯共處的一種和諧自然邏輯關系。這才是作為最高級別動物應該必須掌握的自然延伸的發展規律!否則,任何自視其是唯一存在依據的理由都是牽強與不符合自然發展規律和實際理論的!

敬告讀者:

如果你讀懂了文章的意思請轉載,如果你讀了N多遍仍然不懂,    那么請你自己離開!這里沒有什么值得你玩得東西。



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